朋友們：
我最近看了一篇有關幸福指數的報導，其標題寫著「現代化的發展，讓你幸福嗎？
不丹（Bhutan)，一個60萬人國民平均收入一年僅約1400美元的國家，其快樂指數卻全球排名第八，遠勝於許多先進的高科技國。不僅讓人懷疑，人們熱切追求的經濟發展，與不丹首任民選總理吉美•廷禮(Jigmi Y. Thinley)所推動的國民幸福指數GNH),那一個才是真正人民臻至幸福的秘訣呢？」

大家有想過自己在追求的幸福到底是什麼嗎？是事業成功還是身體健康，還是財富滿盈？在人類永不知足的根性之下，幸褔，的確是讓現代人難以下定義的。
窮人說：有錢就是幸福
富人說：有閑就是幸福
農民說：豐收就是幸福
遊子說：回家就是幸福
病人說：能活著就是幸福
殘者說：能走路就是幸福
盲者說：能看見就是幸福

有位朋友告訴我，他那才7歲的孩子，在只接受正規教育時，回到家不理睬父母家人，不會感恩，也不會與別人分享；於是在他的友人介紹下，課後把這孩子送去一間德育課室，學習弟子規。進去才不到三個月，孩子每天上學前會說爸爸，媽媽我去上學了；放學也會走到父母親面前說：我回來了；每天臨睡也會到父母床前道晚安；更會對著要出門工作的父親說：爸爸你辛苦了！講的時候，我朋友更眼泛淚光呢！從這位朋友的說話中可以發覺，原來他心目中的幸福是孩子守規矩，懂禮儀，晨昏定省啊！
朋友更說這間德育課室是由幾位老師發心自組的，收費比正規學校更低廉，但經營困難，做好事的人好像受到的磨難都比較大。當下我便想請這幾位這麼有愛心的老師來吉隆玻孕育學子，但聽說很快就會得到財團的支持，得以延續他們德育教化的理念，這真是值得感恩的事！可見「德不孤，必有鄰」啊！

此時想起聖賢說過：「財多不是福，福在子孫賢」。目前的社會中，對父母的奉養已成為負擔，更有從以前「養兒防老」轉變成「養老要防兒」的說法，實在是我們這以孝道立國的文化大國的恥辱與遺憾！而子孫的賢良，其實是來自父母能提早讓孩子受德育教育。父母永遠是孩子模仿的對象，也是孩子最重要的身心導師，孩子在未受教育之前，是完全受父母的言行身教所影響的。所以現代父母應以新思維對中華文化的精髓，也就是能在德末之世挽救人心的「孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥」再次重視，貫徹修身，齊家，治國，平天下的理念，使世界清靜莊和。而在現代世界，孟母三遷的意義將是親子同修共濟，而蔚成幸福人生、幸福家庭、幸福國家與幸福世界的指標。

 

余 蓮